Gerakan Literasi Siswa Sekolah Dasar merupakan kegiatan edukatif yang bertujuan untuk meningkatkan minat dan kemampuan literasi siswa, khususnya dalam membaca, memahami, menyampaikan kembali isi bacaan, serta menulis berdasarkan buku cerita. Kegiatan ini dilaksanakan selama dua hari dan diikuti oleh 37 siswa kelas 4–6 sekolah dasar. Pelaksanaan kegiatan dikemas secara interaktif dengan menggabungkan aktivitas membaca, berdiskusi, menulis, bermain, dan berkarya agar siswa dapat mengikuti proses pembelajaran dengan suasana yang menyenangkan. Melalui kegiatan ini, siswa tidak hanya diarahkan untuk memahami isi buku, tetapi juga diberikan kesempatan untuk mengembangkan keberanian, kreativitas, imajinasi, dan kemampuan dalam menyampaikan gagasan.

Pada hari pertama, kegiatan berfokus pada peningkatan kemampuan membaca dan memahami isi buku melalui kegiatan membaca nyaring dan cerdas mengulas buku. Siswa diajak membaca buku cerita secara bersama-sama dengan memperhatikan kelancaran, intonasi, dan pemahaman terhadap isi cerita. Setelah membaca, siswa diarahkan untuk memahami berbagai unsur cerita, seperti tokoh, latar, alur, permasalahan, serta pesan yang terkandung di dalamnya. Selanjutnya, melalui kegiatan cerdas mengulas buku, siswa diberikan kesempatan untuk menyampaikan kembali isi cerita menggunakan bahasa mereka sendiri. Untuk menjaga suasana tetap menyenangkan, kegiatan juga diselingi dengan fun game yang bertujuan meningkatkan konsentrasi, kerja sama, dan semangat siswa. Seluruh rangkaian kegiatan hari pertama berjalan dengan lancar dan siswa menunjukkan antusiasme yang baik hingga kegiatan diakhiri dengan pembagian konsumsi kepada para peserta.

Pada hari kedua, kegiatan difokuskan pada kemampuan menulis dan berkarya berdasarkan buku cerita yang telah dibaca sebelumnya. Siswa diberikan materi mengenai penulisan cerita berbasis buku cerita dan diarahkan untuk mengembangkan ide serta imajinasi mereka ke dalam bentuk tulisan. Selain kegiatan menulis, siswa juga membuat proyek kreatif berupa gambar atau lukisan yang terinspirasi dari cerita dalam buku. Melalui kegiatan tersebut, siswa dapat mengekspresikan pemahaman mereka terhadap cerita melalui tulisan maupun karya visual. Siswa diberikan kebebasan untuk memilih tokoh, peristiwa, suasana, atau bagian cerita yang menarik untuk dituangkan dalam karya sesuai dengan kreativitas masing-masing. Kegiatan kembali diselingi dengan fun game sehingga suasana pembelajaran menjadi lebih interaktif, santai, dan menyenangkan. Siswa terlihat senang dan antusias dalam mengikuti setiap aktivitas yang diberikan.

Secara keseluruhan, pelaksanaan Gerakan Literasi Siswa Sekolah Dasar selama dua hari berjalan dengan lancar dan mendapatkan respons positif dari para siswa. Kegiatan ini memberikan pengalaman belajar yang beragam, mulai dari membaca dan memahami buku, mengulas isi cerita, menulis, hingga menghasilkan karya kreatif. Penggunaan metode yang interaktif dan menyenangkan membuat siswa lebih aktif berpartisipasi serta memberikan ruang bagi mereka untuk mengembangkan kemampuan literasi dan kreativitas. Melalui kegiatan ini, diharapkan minat siswa terhadap membaca dan menulis semakin meningkat serta kebiasaan literasi dapat tumbuh sejak usia sekolah dasar. Selain itu, kegiatan ini diharapkan dapat membantu membentuk siswa yang lebih percaya diri, kreatif, mampu memahami informasi dengan baik, dan memiliki kemampuan literasi yang dapat mendukung proses pembelajaran mereka di sekolah maupun dalam kehidupan sehari-hari.